重庆工程学院网络教学平台http://wj.cqie.edu.cn/meol/homepage/common/以 “课程教学”为核心,支持课程长期滚动建设以及教学资源的积累与共享,支持教与学过程跟踪统计,实现教学过程与评价展示相结合。为教师提供了强大的在线备 课工具和网络施教环境,并提供了充分的师生互动功能,极大拓宽了课程教学空间。支持案例教学、课程设计等教学模式,支持情景创设、问题提出、自主学习、协作讨论、多元化评价等全部环节,突出师生互动与协作,旨在培养学生高层次的学习能力和沟通协作能力。
滨州医学院网络教学平台http://211.87.240.241/meol/index.do滨州医学院教务处http://jwc.bzmc.edu.cn/是学校主管本科人才培养工作的职能机构。在学校的统一领导下贯彻执行党和国家关于本科教育管理等方面的方针、政策,主要负责学校普通高等教育本专科招生工作,负责全校本专科教育的教学组织、运行与管理,负责专业建设、课程建设、教材建设等各项教学改革与建设工作。通讯地址:山东省烟台市莱山区观海路346号 邮编:264003 Email:jwc@bzmc.edu.cn
长沙理工大学网络教学平台http://pt.csust.edu.cn/meol/homepage/common/以“课程教学”为核心,支持课程长期滚动建设以及教学资源的积累与共享,支持教与学过程跟踪统计,实现教学过程与评价展示相结合。为教师提供了强大的在线备课工具和网络施教环境,并提供了充分的师生互动功能,极大拓宽了课程教学空间。支持案例教学、课程设计等教学模式,支持情景创设、问题提出、自主学习、协作讨论、多元化评价等全部环节,突出师生互动与协作,旨在培养学生高层次的学习能力和沟通协作能力。
闽江学院网络教学平台http://eol.mju.edu.cn/meol/homepage/common/ 闽江学院网络教学平台是优慕课在线教育科技(北京)有限责任公司研发的支持高等教育教与学的网络支撑平台,目前的版本号是7.1。网络综合教学平台的研究、设计和开发是在充分吸取教育技术理论与方法最新研究成果的基础上,应用网络技术,根据不同教学模式、不同教育对象的特点,为开展网络教学提供灵活的,可缩放的,适合于多种层面、多种对象及多种网络环境的交互式教与学支撑平台。
南京中医药大学网络教学平台http://e.njucm.edu.cn/meol/index.do南京中医药大学创建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一,是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校, 学校于2017年入围国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校,2018年成为教育部和江苏省共建“双一流”建设高校。学校地址:中国江苏省南京市栖霞区仙林大道138号 邮编:210023
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中国曲艺网组建于2004年,是互联网上第一个曲艺综合网站,姜昆寄语:“中国曲艺网,促曲艺辉煌”!赵本山寄语“快乐”!网站域名qyk是曲艺库的缩写,中国曲艺网目标是建成中国最大的相声、小品、二人转、评书、大鼓、快板等视频、音频数据库
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四川交通运输职业学校是经四川省教育厅批准的国家公办普通全日制中等职业学校,始建于1958年,隶属于四川省交通运输厅。学校是国家中等职业教育改革发展示范校、交通运输部规范化学校、中国交通职业教育委员会副理事长单位、交通行业指导委员会汽车专委会副主任单位、成都市汽车职教集团和物流职教集团副理事长单位。www.028cdzsw.cn
陕西省高等教育自学考试毕业证书查询http://124.114.203.117/ZK_NET/net/certif.jsp地址:陕西省西安市含光北路40号 版本号 V34.33-20180411联系电话:029-85211166 接待时间 每周二、周三(节假日除外)
浙江省中小学学生电子学籍系统https://xjglpt.zjedu.gov.cn/logon.action服务热线:4000-333-002 技术支持QQ:1172377868 260358546 每个中小学生都将拥有属于自己的学籍号,实行一生一号。学籍号将伴随一个学生从小学到高中的整个过程。
1946年建校的国立木浦大学(Mokpo National University)在2006年迎来建校60周年,值此逢甲之即通过“向海洋领域的选择与进军”,以创建“引领环太平洋地区时代潮流的全球性人才培养模式”为目标,并宣言了“第二次办学创新”。木浦大学作为引领韩国西南部――木浦市及其邻近区域开发的中心大学。
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山西省社会科学院1983年建院。1959年 成立中国科学院山西分院哲学社会科学研究所,1970年撤消。1978年筹备,1981年成立山西哲学社会科学研究所。设哲学研究室、经济研究室、历史研究室、语言学研究室。科学社会主义研究室,《晋阳学刊》编辑部、《经济问题》编辑部和办公室、科研处。